Este livro busca construir um olhar crítico sobre a problemática do "saber desenhar" e do "não saber desenhar" na contemporaneidade em pontes do Brasil a Portugal. Tratando do Designare, reflete sobre a necessidade de representação a partir das ênfases dos discursos encontradas em abordagens conceituais e narrativas históricas ocidentais e europeias do Desenho.
A complexidade do fenômeno Desenho, a atuação do docente em nível superior e a formação de professores de Artes Visuais são outros pontos dialogantes delineados.
Configura-se portanto como publicação resultante de investigação doutoral em Educação Artística na Universidade do Porto, Portugal realizada de 2012 a 2015, com Bolsa de Doutorado Pleno no Exterior (2013-2015) pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES que intenta contribuir para as áreas de Artes Visuais e da Arte/Educação.
